Título :	Programa de habilidades sociales en la Enseñanza Secundaria Obligatoria : cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos? /
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Carmen Luca de Tena ; Rosa Isabel Rodríguez ; Inmaculada Sureda García
Mención de edición:	2ª ed
Editorial:	Archidona (Málaga) : Aljibe
Fecha de publicación:	2004
Número de páginas:	149 p.
Dimensiones:	24 cm
ISBN/ISSN/DL:	978-84-9700-220-2
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Ciencias Sociales:Educación:Convivencia escolar Ciencias Sociales:Educación:Prácticas educativas
Clasificación:	37 Educación. Enseñanza.
Resumen:	Este cuaderno de materiales para secundaria está concebido como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientación de los centros de Enseñanza Secundaria. Se trata de un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos cursos escolares, como son la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Estos cuadernos constituyen un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula.

Programa de habilidades sociales en la Enseñanza Secundaria Obligatoria : cómo puedo favorecer las habilidades sociales de mis alumnos? / [texto impreso] / Carmen Luca de Tena ; Rosa Isabel Rodríguez ; Inmaculada Sureda García  . -  2ª ed . - Archidona (Málaga) : Aljibe, 2004 . - 149 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9700-220-2
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Ciencias Sociales:Educación:Convivencia escolar Ciencias Sociales:Educación:Prácticas educativas
Clasificación:	37 Educación. Enseñanza.
Resumen:	Este cuaderno de materiales para secundaria está concebido como un soporte teórico y práctico para los psicopedagogos y departamentos de orientación de los centros de Enseñanza Secundaria. Se trata de un material totalmente puesto al día, que se ocupa de algunos de los temas más actuales en el ámbito pedagógico y estos cursos escolares, como son la disciplina, las habilidades sociales o la motivación, proponiendo recursos y respuestas a las necesidades detectadas. Estos cuadernos constituyen un apoyo para el profesor o tutor, aportando actividades y alternativas aplicables al aula.