Aprendiendo a enseñar deporte / Luis Miguel García López

Público ISBD Título : Aprendiendo a enseñar deporte : Modelos de enseñanza comprensiva y Educacion deportiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Miguel García López, Autor ; David Gutiérrez Díaz del Campo, Autor Mención de edición: 2ª ED Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2017 ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-374-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Prácticas educativas Educación Física. Deportes. Clasificación: 796 Deportes. Juegos. Gimnasia. Ejercicios físicos. Resumen: Aprendiendo a Enseñar deporte es un manual sobre metodología de iniciación deportiva en edad escolar. Apuesta por los modelos de Enseñanza Comprensiva y de Educación Deportiva, y muestra cómo estos modelos se combinan y complementan perfectamente. Aporta, además del marco teórico, dos Unidades Didácticas para cada modelo que ejemplifican la aplicación práctica. La obra está orientada a mejorar la formación de docentes de Educación Física en ejercicio (tanto de Educación Primaria, como Secundaria), a estudiantes de los grados de Maestro y de Ciencias del Deporte, y a entrenadores en el ámbito del deporte extracurricular. Necesitamos textos como este que puedan iluminar y clarificar los elementos clave de los diferentes enfoques sobre la enseñanza de los juegos deportivos y, de esta forma, convertirse en una guía para la práctica docente. Dr. Len Almond - Universidad de St. Mary (Grn Bretaña). Docentes y estudiantes pueden encontrar en este libro un fantástico recurso si lo que buscan es impartir lecciones sobre deporte que favorezcan el compromiso motor, la motivación y el aprendizaje en sus programaciones de Educación Física. Dr. Peter Hastie - Universidad de Auburn (EEUU). Aporta en un documento excel una hoja de registro de responsabilidades de equipo y roles que puede manipularse y descargarse desde la web. Aprendiendo a enseñar deporte : Modelos de enseñanza comprensiva y Educacion deportiva [texto impreso] / Luis Miguel García López, Autor ; David Gutiérrez Díaz del Campo, Autor  . -  2ª ED . - Barcelona : INDE, 2017. ISBN : 978-84-9729-374-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Educación:Prácticas educativas Educación Física. Deportes. Clasificación: 796 Deportes. Juegos. Gimnasia. Ejercicios físicos. Resumen: Aprendiendo a Enseñar deporte es un manual sobre metodología de iniciación deportiva en edad escolar. Apuesta por los modelos de Enseñanza Comprensiva y de Educación Deportiva, y muestra cómo estos modelos se combinan y complementan perfectamente. Aporta, además del marco teórico, dos Unidades Didácticas para cada modelo que ejemplifican la aplicación práctica. La obra está orientada a mejorar la formación de docentes de Educación Física en ejercicio (tanto de Educación Primaria, como Secundaria), a estudiantes de los grados de Maestro y de Ciencias del Deporte, y a entrenadores en el ámbito del deporte extracurricular. Necesitamos textos como este que puedan iluminar y clarificar los elementos clave de los diferentes enfoques sobre la enseñanza de los juegos deportivos y, de esta forma, convertirse en una guía para la práctica docente. Dr. Len Almond - Universidad de St. Mary (Grn Bretaña). Docentes y estudiantes pueden encontrar en este libro un fantástico recurso si lo que buscan es impartir lecciones sobre deporte que favorezcan el compromiso motor, la motivación y el aprendizaje en sus programaciones de Educación Física. Dr. Peter Hastie - Universidad de Auburn (EEUU). Aporta en un documento excel una hoja de registro de responsabilidades de equipo y roles que puede manipularse y descargarse desde la web.

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El aprendizaje basado en proyectos en educación física / Onofre Ricardo Contreras Jordán ; David Gutiérrez Díaz del Campo

Público ISBD Título : El aprendizaje basado en proyectos en educación física Tipo de documento: texto impreso Autores: Onofre Ricardo Contreras Jordán, Director de publicación ; David Gutiérrez Díaz del Campo, Director de publicación Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 211 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-368-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Educación Educación Física. Deportes. Clasificación: 796 Deportes. Juegos. Gimnasia. Ejercicios físicos. Resumen: La escuela del siglo XXI precisa de un cambio metodológico que favorezca la formación del alumnado más autónomo, competente, responsable y creativo. Conscientes de esta necesidad, los autores de El aprendizaje basado en proyectos en educación física presentan en esta obra una guía que facilite a los docentes de Educación Física la aplicación de la enseñanza por proyectos a su asignatura. Los diferentes capítulos contienen experiencias prácticas contrastadas y desarrolladas en educación física a partir de este novedoso enfoque didáctico. Estas propuestas, basadas en contenidos fundamentales de la asignatura (juegos, deportes, fítness, imagen corporal o ritmo y expresión), brindan un material de gran ayuda para los docentes en formación y los profesionales en activo. Este libro contiene un amplio abanico de propuestas prácticas que a través de la participación y resolución de situaciones auténticas de aprendizaje, ayudará al docente de Educación Física a capacitar mejor a su alumnado en las habilidades que la sociedad actual demanda El aprendizaje basado en proyectos en educación física [texto impreso] / Onofre Ricardo Contreras Jordán, Director de publicación ; David Gutiérrez Díaz del Campo, Director de publicación . - Barcelona : INDE, 2017 . - 211 p. : il. ISBN : 978-84-9729-368-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias Sociales:Educación Educación Física. Deportes. Clasificación: 796 Deportes. Juegos. Gimnasia. Ejercicios físicos. Resumen: La escuela del siglo XXI precisa de un cambio metodológico que favorezca la formación del alumnado más autónomo, competente, responsable y creativo. Conscientes de esta necesidad, los autores de El aprendizaje basado en proyectos en educación física presentan en esta obra una guía que facilite a los docentes de Educación Física la aplicación de la enseñanza por proyectos a su asignatura. Los diferentes capítulos contienen experiencias prácticas contrastadas y desarrolladas en educación física a partir de este novedoso enfoque didáctico. Estas propuestas, basadas en contenidos fundamentales de la asignatura (juegos, deportes, fítness, imagen corporal o ritmo y expresión), brindan un material de gran ayuda para los docentes en formación y los profesionales en activo. Este libro contiene un amplio abanico de propuestas prácticas que a través de la participación y resolución de situaciones auténticas de aprendizaje, ayudará al docente de Educación Física a capacitar mejor a su alumnado en las habilidades que la sociedad actual demanda

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